quarta-feira, 22 de outubro de 2008
ATENÇÃO: Segurança
É fundamental que o laboratório de informática esteja devidamente protegido para evitar vírus que danifiquem software´s e hardware´s.
Socializando as Mídias
Eu pessoalmente utilizo em sala de aula o computador, cd, internet, vídeo, música, impressos, enfim os recursos disponíveis para realizar com meus alunos diversas atividades através dos softwares Word, excel, e power point, mas o Jornal é a que mais utilizo uma vez que através dele podemos trabalhar todas as matérias (matemática, ciências, português, etc...).
Em encontros e congressos de informática educativa, tenho trabalho já há algum tempo com um projeto sobre “Montagem de um Jornal” onde oriento professores na confecção de jornal para que ele possa utilizar com suas turmas de acordo com o tema escolhido pelo grupo, ou com diversos assuntos na mesma tiragem, até o momento os professores tem gostado muito e me parece um sucesso quando atuando em suas salas de aula, é um trabalho realizado com pesquisa na internet, em jornais diários impressos, com a utilização do computador para edição e cd e/dvd para dar musicalidade quando da apresentação em tela, no power point, em sala de aula, para que num momento posterior seja impresso e exposto na escola ou distribuído na comunidade conforme as possibilidades de cada escola e/ou grupo.
Acredito que um projeto com este, através da Montagem de um Jornal, desenvolvido na escola, com problemáticas de interesse dos alunos, seja um bom estímulo para sua participação ativa, crítica e criativa para sua aprendizagem, buscando a construção do seu conhecimento, tão importante para a formação do cidadão lúcido e atuante.
Em encontros e congressos de informática educativa, tenho trabalho já há algum tempo com um projeto sobre “Montagem de um Jornal” onde oriento professores na confecção de jornal para que ele possa utilizar com suas turmas de acordo com o tema escolhido pelo grupo, ou com diversos assuntos na mesma tiragem, até o momento os professores tem gostado muito e me parece um sucesso quando atuando em suas salas de aula, é um trabalho realizado com pesquisa na internet, em jornais diários impressos, com a utilização do computador para edição e cd e/dvd para dar musicalidade quando da apresentação em tela, no power point, em sala de aula, para que num momento posterior seja impresso e exposto na escola ou distribuído na comunidade conforme as possibilidades de cada escola e/ou grupo.
Acredito que um projeto com este, através da Montagem de um Jornal, desenvolvido na escola, com problemáticas de interesse dos alunos, seja um bom estímulo para sua participação ativa, crítica e criativa para sua aprendizagem, buscando a construção do seu conhecimento, tão importante para a formação do cidadão lúcido e atuante.
Criando no programa de apresentação (Power Point)
Como incorporar o uso de mídias em sua escola?
Para incorporar o uso das mídias na educação no mínimo é preciso a escola possuir um laboratório de informática e ter professores capacitados ou a serem capacitados, para desenvolver projetos educativos através dos novos recursos tecnológicos – meios de comunicação – suas linguagens e códigos específicos.
Sabemos que a WebQuest é composta por uma estrutura lógica a seguir: INTRODUÇÃO, TAREFA, PROCESSO, RECURSOS, AVALIAÇÃO E CONCLUSÃO. Na criação de uma atividade com o uso de novas mídias proponho aos alunos/professores a criação de uma WebQuest com um tipo de tarefa jornalística orientando para que a montagem de um jornal tenha relação com aquilo que seus alunos devem aprender.
Uma maneira de confeccionar uma WebQuest, por exemplo, é pedir aos alunos para agirem como repórteres cobrindo algum evento da escola ou questões reais do seu cotidiano em sua comunidade. Então, será necessário reunir fatos e organizá-los com uma linguagem jornalística para que a notícia seja apresentada com exatidão dos acontecimentos e imparcialidade. Sabemos que para que uma WebQuest seja bem planejada é preciso cuidados, pesquisa, enfim, muita dedicação, e sua elaboração, no caso do jornal, poderá abranger uma abordagem multidisciplinar.
Através da criação da WebQuest os alunos / professores poderão trabalhar com seus alunos inúmeras possibilidades de atividades: Debate estabelecendo relações entre indivíduos e o mundo que o cerca, diferentes interpretações de assuntos; criação de textos como notícias, entrevistas, reportagens, etc.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
material do curso de mídias
www.miniweb.com.br
www.mec.gov.br
www.escolanet.com.br
www.estudioweb.com.br
www.universidadevirtual.br
www.webquest.futuro.usp.br
www.divertire.com.br/artigos/dodge1.htm
Para incorporar o uso das mídias na educação no mínimo é preciso a escola possuir um laboratório de informática e ter professores capacitados ou a serem capacitados, para desenvolver projetos educativos através dos novos recursos tecnológicos – meios de comunicação – suas linguagens e códigos específicos.
Sabemos que a WebQuest é composta por uma estrutura lógica a seguir: INTRODUÇÃO, TAREFA, PROCESSO, RECURSOS, AVALIAÇÃO E CONCLUSÃO. Na criação de uma atividade com o uso de novas mídias proponho aos alunos/professores a criação de uma WebQuest com um tipo de tarefa jornalística orientando para que a montagem de um jornal tenha relação com aquilo que seus alunos devem aprender.
Uma maneira de confeccionar uma WebQuest, por exemplo, é pedir aos alunos para agirem como repórteres cobrindo algum evento da escola ou questões reais do seu cotidiano em sua comunidade. Então, será necessário reunir fatos e organizá-los com uma linguagem jornalística para que a notícia seja apresentada com exatidão dos acontecimentos e imparcialidade. Sabemos que para que uma WebQuest seja bem planejada é preciso cuidados, pesquisa, enfim, muita dedicação, e sua elaboração, no caso do jornal, poderá abranger uma abordagem multidisciplinar.
Através da criação da WebQuest os alunos / professores poderão trabalhar com seus alunos inúmeras possibilidades de atividades: Debate estabelecendo relações entre indivíduos e o mundo que o cerca, diferentes interpretações de assuntos; criação de textos como notícias, entrevistas, reportagens, etc.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
material do curso de mídias
www.miniweb.com.br
www.mec.gov.br
www.escolanet.com.br
www.estudioweb.com.br
www.universidadevirtual.br
www.webquest.futuro.usp.br
www.divertire.com.br/artigos/dodge1.htm
segunda-feira, 20 de outubro de 2008
Criando um LICRO DIGITAL no Impress (Linux)
Durante um curso no NTE de São Gonçalo tive a oportunidade de criar uma história no formato livro para educaçao infantil no programa de apresentação (IMPRESS),foi uma experiência fantástica.
Utilizando o Vídeo em Sala de Aula
A MÚSICA => Planeta Água (Guilherme Arantes)
(foi trabalhada com professoras em suas turmas)
Utilizando em aula com seus alunos:
· A turma ouviu a música acima citada para em dupla elaborar o projeto de crianção de histórias do cotidiano com o uso do rádio em sala de aula, de acordo com a mensagem da música apresentada em sala.
· Os alunos em sala de aula ouviram a música (escolhida pelo professor) e através do som e evidentemente da letra professores e alunos trabalhando juntos refletiram a respeito da interpretação, e questionaram sobre o que pode ser feito para a preservação da água no planeta, despertando o interesse do educando em criar a atividade proposta ou seja, histórias e/ou textos explicativos a serem contadas na escola para a conscientização de todo o alunado e comunidades ao NÃO AO DESPERDÍCIO.
· Foi demonstrado assim, a reflexão, o desenvolvimento criatividade e organização, da linguagem oral e escrita, da utilização da sensibilidade, ilustração, etc...
O trabalho foi um sucesso, e muitos outros professores, hoje, utilizam o vídeo como recurso em suas atividades, afinal hoje em dia as crianças são motivadas, muitas vezes, a aprender e a crescer a partir de imagens, idéias e descobrimento de culturas diversas, ricas e que formam o todo da humanidade.
(foi trabalhada com professoras em suas turmas)
Utilizando em aula com seus alunos:
· A turma ouviu a música acima citada para em dupla elaborar o projeto de crianção de histórias do cotidiano com o uso do rádio em sala de aula, de acordo com a mensagem da música apresentada em sala.
· Os alunos em sala de aula ouviram a música (escolhida pelo professor) e através do som e evidentemente da letra professores e alunos trabalhando juntos refletiram a respeito da interpretação, e questionaram sobre o que pode ser feito para a preservação da água no planeta, despertando o interesse do educando em criar a atividade proposta ou seja, histórias e/ou textos explicativos a serem contadas na escola para a conscientização de todo o alunado e comunidades ao NÃO AO DESPERDÍCIO.
· Foi demonstrado assim, a reflexão, o desenvolvimento criatividade e organização, da linguagem oral e escrita, da utilização da sensibilidade, ilustração, etc...
O trabalho foi um sucesso, e muitos outros professores, hoje, utilizam o vídeo como recurso em suas atividades, afinal hoje em dia as crianças são motivadas, muitas vezes, a aprender e a crescer a partir de imagens, idéias e descobrimento de culturas diversas, ricas e que formam o todo da humanidade.
Usando o Paint
O sistema Windows tem um programa de desenho chamado PAINT que possibilita a criação de trabalhos escolares. Apesar da simplicidade o paint possui ferramentas que oportunizam o aluno em suas criações de forma prazerosa.
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