domingo, 1 de agosto de 2010
quarta-feira, 28 de julho de 2010
PARA NOSSA REFLEXÃO:
O COMPUTADOR NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Sabemos que o computador integrado a outras mídias como a TV, vídeo, Internet, e outras, proporciona ao professor, com conhecimento dos recursos midiáticos, possibilidades de incorporá-los, pedagogicamente, nos objetivos das atividades, criando situações de aprendizagem relacionada à vivência dos alunos a fim de motivá-los na busca de soluções, num trabalho coletivo, de modo que o trabalho tenha significado no contexto da escola e na realidade do aluno, enriquecendo o processo aprendizagem.
Nem sempre conseguimos realizar as atividades do modo que gostaríamos, seja por questões técnicas não resolvidas, falta de outras mídias e/ou recursos, etc...O fato é que hoje em dia, o professor precisa gerar um novo ambiente na sala de aula, propondo atividades que possam estimular o aluno e provocar soluções, e que o aluno possa elaborar sua criação e produção pela troca de idéias coletivamente, integrando comunicação e tecnologia, sendo o professor o mediador desse processo, possibilitando a compreensão, comunicação, interação, enfim formando cidadãos para a sociedade informatizada onde o conhecimento é fundamental.
Não resta dúvida de que essa ferramenta prazerosa – COMPUTADOR com Internet deixam alunos mais motivados na participação em aula, e os recursos de imagens e som, muitas vezes favorecem o entendimento de determinados temas, abrindo novos caminhos para o desenvolvimento dos conteúdos de algumas disciplinas como: matemática, química, nada fácil de serem trabalhadas em aula do tipo tradicional, portanto sua boa utilização facilita a compreensão e construção do conhecimento.
Espero aprender mais e mais para que possa melhorar a minha prática na escola, afinal as possibilidades são infinitas e só nos resta saber lidar com essas novas tecnologias, de maneira eficaz, para fazer nossos alunos aprender, compreender, saber agir, solucionar situações, enfim saber buscar continuamente seu conhecimento.
ABRAÇOS, JANNE
Sabemos que o computador integrado a outras mídias como a TV, vídeo, Internet, e outras, proporciona ao professor, com conhecimento dos recursos midiáticos, possibilidades de incorporá-los, pedagogicamente, nos objetivos das atividades, criando situações de aprendizagem relacionada à vivência dos alunos a fim de motivá-los na busca de soluções, num trabalho coletivo, de modo que o trabalho tenha significado no contexto da escola e na realidade do aluno, enriquecendo o processo aprendizagem.
Nem sempre conseguimos realizar as atividades do modo que gostaríamos, seja por questões técnicas não resolvidas, falta de outras mídias e/ou recursos, etc...O fato é que hoje em dia, o professor precisa gerar um novo ambiente na sala de aula, propondo atividades que possam estimular o aluno e provocar soluções, e que o aluno possa elaborar sua criação e produção pela troca de idéias coletivamente, integrando comunicação e tecnologia, sendo o professor o mediador desse processo, possibilitando a compreensão, comunicação, interação, enfim formando cidadãos para a sociedade informatizada onde o conhecimento é fundamental.
Não resta dúvida de que essa ferramenta prazerosa – COMPUTADOR com Internet deixam alunos mais motivados na participação em aula, e os recursos de imagens e som, muitas vezes favorecem o entendimento de determinados temas, abrindo novos caminhos para o desenvolvimento dos conteúdos de algumas disciplinas como: matemática, química, nada fácil de serem trabalhadas em aula do tipo tradicional, portanto sua boa utilização facilita a compreensão e construção do conhecimento.
Espero aprender mais e mais para que possa melhorar a minha prática na escola, afinal as possibilidades são infinitas e só nos resta saber lidar com essas novas tecnologias, de maneira eficaz, para fazer nossos alunos aprender, compreender, saber agir, solucionar situações, enfim saber buscar continuamente seu conhecimento.
ABRAÇOS, JANNE
segunda-feira, 19 de julho de 2010
ATENÇÃO!!!
BEM-VINDO AO CRIANDO NA ESCOLA!!!!!!!
VEJA A ENQUETE AO FINAL DESTA PÁGINA.
SUA PARTICIPAÇÃO É MUITO IMPORTANTE.
ABRAÇOS,
JANNE
VEJA A ENQUETE AO FINAL DESTA PÁGINA.
SUA PARTICIPAÇÃO É MUITO IMPORTANTE.
ABRAÇOS,
JANNE
sexta-feira, 2 de julho de 2010
O Jornal Impresso
Acredito que o Jornal Impresso pode ser um excelente projeto pedagógico, porque permite oportunizar professor(es) a desenvolver(em) uma atividade interdisciplinar, veja abaixo:
A criação de um jornal busca resgatar o gosto pela leitura, a reflexão/ interpretação, maior interação entre alunos/alunos e alunos/professor na busca da informação, envolvendo toda a comunidade escolar, para construir um trabalho de pesquisa, partindo da realidade e experiências dos alunos para que o contexto escolar seja desenvolvido de forma prazerosa, criativa e colaborativa levando o desenvolvimento da auto-estima para constituir um pilar importante para o desenvolvimento das competências e habilidades dos alunos.
Através da pesquisa via internet, jornais, revistas, livros, fotos e outros recursos disponíveis, da entrevista, pesquisa de campo, etc. Os alunos (em dupla), orientados pelo(s) professor(es), aprendem de forma interativa as diversas matérias, através de uma atividade dinâmica e inovadora, com assuntos de seu interesse, numa produção textual a ser impressa, utilizando computadores para confeccionar o JORNAL DA ESCOLA.
A criação de um jornal busca resgatar o gosto pela leitura, a reflexão/ interpretação, maior interação entre alunos/alunos e alunos/professor na busca da informação, envolvendo toda a comunidade escolar, para construir um trabalho de pesquisa, partindo da realidade e experiências dos alunos para que o contexto escolar seja desenvolvido de forma prazerosa, criativa e colaborativa levando o desenvolvimento da auto-estima para constituir um pilar importante para o desenvolvimento das competências e habilidades dos alunos.
Através da pesquisa via internet, jornais, revistas, livros, fotos e outros recursos disponíveis, da entrevista, pesquisa de campo, etc. Os alunos (em dupla), orientados pelo(s) professor(es), aprendem de forma interativa as diversas matérias, através de uma atividade dinâmica e inovadora, com assuntos de seu interesse, numa produção textual a ser impressa, utilizando computadores para confeccionar o JORNAL DA ESCOLA.
quarta-feira, 30 de junho de 2010
Sobre programa de TV
Sabemos que há programas e programas, e eu particularmente não considero que a qualidade da grande maioria seja boa, pois grande parte não tem nenhum conteúdo educativo, mas como qualquer meio de comunicação a televisão tem prós e contras, pois como já disse anteriormente, devemos considerar que há programas excelentes, que podem ensinar uma vasta gama de habilidades e condutas importantes para o desenvolvimento social, bem como aceleram o aprimoramento lingüístico das crianças, sua imaginação, curiosidade e inteligência.
Entendo que há muitos seriados de tv que através de um herói criado para divertir pessoas, o professor pode ter uma ferramenta lúdica para trabalhar conteúdos de forma criativa e prazerosa com alunos em sala de aula, facilitando o processo de conhecimento com criatividade. Portanto é uma questão do professor analisar o material a ser utilizado, utilizar sua criatividade e saber mediar esta busca do conhecimento pelo aluno através das múltiplas linguagens (verbal, visual, etc...)
Entendo que há muitos seriados de tv que através de um herói criado para divertir pessoas, o professor pode ter uma ferramenta lúdica para trabalhar conteúdos de forma criativa e prazerosa com alunos em sala de aula, facilitando o processo de conhecimento com criatividade. Portanto é uma questão do professor analisar o material a ser utilizado, utilizar sua criatividade e saber mediar esta busca do conhecimento pelo aluno através das múltiplas linguagens (verbal, visual, etc...)
TV na escola e os desafios de hoje
http://emoticons4u.com/comp.htm
@ A Educação é fundamental para a formação do cidadão, portanto diante deste poderoso meio de comunicação, presente todos os dias em nossos lares, é fundamental a participação da família na orientação a respeito dos temas que nem sempre são tratados de forma positiva.
Todos os dias de alguma forma a Televisão nos mostra violência, sexo, etc., seja nos telejornais, telenovelas dentre outros, e é importante que a criança e o jovem sejam orientados por pais e professores, para ao receber essas informações terem capacidade de pensar e entender as mensagens para aproveitar o que há de positivo para sua formação como cidadão.
Sabemos não podemos mudar o conteúdo dos programas, precisamos então trabalhar na orientação e discussão desses temas importantes como violência, sexo, relacionamentos em geral, e tantos outros, para a boa formação da conduta dessas crianças e jovens para melhor desenvolvimento social.
@ A Educação é fundamental para a formação do cidadão, portanto diante deste poderoso meio de comunicação, presente todos os dias em nossos lares, é fundamental a participação da família na orientação a respeito dos temas que nem sempre são tratados de forma positiva.
Todos os dias de alguma forma a Televisão nos mostra violência, sexo, etc., seja nos telejornais, telenovelas dentre outros, e é importante que a criança e o jovem sejam orientados por pais e professores, para ao receber essas informações terem capacidade de pensar e entender as mensagens para aproveitar o que há de positivo para sua formação como cidadão.
Sabemos não podemos mudar o conteúdo dos programas, precisamos então trabalhar na orientação e discussão desses temas importantes como violência, sexo, relacionamentos em geral, e tantos outros, para a boa formação da conduta dessas crianças e jovens para melhor desenvolvimento social.
sexta-feira, 25 de junho de 2010
MAIORES EXPL. SOBRE LACUNA
• AQUI NÃO FICOU MUITO CLARO, MAS ACHO QUE VALE A PENA BAIXAR O HOT POTATOES (É GRATIS) PARA EXPLORAR MAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICO, É EXTREMAMENTE INTERESSANTE.
UM ABRAÇO DA JANNE
http://emoticons4u.com/happy.htm
UM ABRAÇO DA JANNE
http://emoticons4u.com/happy.htm
LACUNAS - ATIV. DO HOT-POTATOES
Lacunas é uma atividades muito interessante para utilizar em sala de aula, veja exemplo abaixo:
TEMA: Música: Como uma onda
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Português e Informática
CONTEÚDOS ABORDADOS: Linguagem escrita (em versos); Leitura; interpretação individual; Percepção e emoção; e a informática como ferramenta no processo de desenvolvimento da atividade.
PÚBLICO: Séries iniciais do Ensino Fundamental.
OBJETIVO: Despertar o interesse do aluno pela leitura, identificar palavras a partir do som, da leitura escrita e da interpretação oral, e disponibilizar atividades a partir da música Como uma onda (sugestão), músicos Lulu Santos e Nélson Motta, explorando o software Microsoft Word.
Metodologia:
1º Momento: Nesta atividade o professor e os alunos lêem, ouvem e cantam a música sugerida acima para uma interpretação pessoal (já que a linguagem subjetiva permite várias leituras).
2º Momento: Num segundo momento os alunos realizam uma atividade no Word preenchendo lacunas com as palavras da música, ou seja, são apresentadas várias palavras e o aluno terá que procurar o lugar de cada uma delas nos versos da música.
Recursos:
Computador
Site www.kboing.com.br (para ouvir a música sugerida)
Software Word
Composição: Lulu Santos e Nélson Motta
Preencha as lacunas com as palavras da música
MUDA JEITO ONDAS VINDO MENTIR TUDO
SERÁ FORA ONDA SEMPRE SEGUNDO
Nada do que foi
De novo do que já foi um dia
Tudo passa
Tudo passará
A vida vem em
Como um mar
Num indo e infinito
que se vê não é
Igual ao que a gente viu há um
Tudo o tempo todo no mundo
Não adianta fugir
Nem pra si mesmo agora
Há tanta vida lá
Aqui dentro sempre
Como uma no mar
Lulu Santos e Nélson Motta
TEMA: Música: Como uma onda
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Português e Informática
CONTEÚDOS ABORDADOS: Linguagem escrita (em versos); Leitura; interpretação individual; Percepção e emoção; e a informática como ferramenta no processo de desenvolvimento da atividade.
PÚBLICO: Séries iniciais do Ensino Fundamental.
OBJETIVO: Despertar o interesse do aluno pela leitura, identificar palavras a partir do som, da leitura escrita e da interpretação oral, e disponibilizar atividades a partir da música Como uma onda (sugestão), músicos Lulu Santos e Nélson Motta, explorando o software Microsoft Word.
Metodologia:
1º Momento: Nesta atividade o professor e os alunos lêem, ouvem e cantam a música sugerida acima para uma interpretação pessoal (já que a linguagem subjetiva permite várias leituras).
2º Momento: Num segundo momento os alunos realizam uma atividade no Word preenchendo lacunas com as palavras da música, ou seja, são apresentadas várias palavras e o aluno terá que procurar o lugar de cada uma delas nos versos da música.
Recursos:
Computador
Site www.kboing.com.br (para ouvir a música sugerida)
Software Word
Composição: Lulu Santos e Nélson Motta
Preencha as lacunas com as palavras da música
MUDA JEITO ONDAS VINDO MENTIR TUDO
SERÁ FORA ONDA SEMPRE SEGUNDO
Nada do que foi
De novo do que já foi um dia
Tudo passa
Tudo passará
A vida vem em
Como um mar
Num indo e infinito
que se vê não é
Igual ao que a gente viu há um
Tudo o tempo todo no mundo
Não adianta fugir
Nem pra si mesmo agora
Há tanta vida lá
Aqui dentro sempre
Como uma no mar
Lulu Santos e Nélson Motta
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